Обратный звонок от куратора
заполните данные и наш куратор свяжет с вами
Оставьте отзыв
Нам мы хотелось получить от Вас обратную связь, поэтому оставляйте здесь отзывы/предложения/пожелания
Регистрация
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Online выставка детского рисунка "Никто не забыт, ничто не забыто"
Добро пожаловать на онлайн выставку детского рисунка «Никто не забыт, ничто не забыто» от воспитанников Московского президентского кадетского училища имени М.А. Шолохова
О выставке:
На выставке собраны работы детей от 10-14 лет под руководством педагога Хабарова Николая Александровича, выполненные гуашью и графическими материалами на военную тематику: «Портрет моего героя», «Ко дню Росгвардии», «Великая Отечественная Война в рисунках».
Задачи творческого процесса включали в себя не только передать портретные сходства Героя, обратить внимание на проработку деталей, точно изобразить служебный транспорт, соблюсти общий стиль композиционного и художественного исполнения рисунка. Важной частью работы детей было погружение в биографию Героя, историю сюжета, поиск образов из художественных произведений отечественных художников, фронтовых зарисовок, фото и видео материалов того времени.
Учащиеся создали оригинальные композиционные и колористические решения, используя ассоциативные, символические образы, связанные с войсками Росгвардии. Раскрыли в композиции рисунка подвиг русского народа, нашли в семейном архиве фотоматериал для работы, узнали у родителей историю/биографию своих предков, участвовавших в ВОВ.
Добро пожаловать на онлайн выставку детского рисунка «Никто не забыт, ничто не забыто» от воспитанников Московского президентского кадетского училища имени М.А. Шолохова
О выставке:
На выставке собраны работы детей от 10-14 лет под руководством педагога Хабарова Николая Александровича, выполненные гуашью и графическими материалами на военную тематику: «Портрет моего героя», «Ко дню Росгвардии», «Великая Отечественная Война в рисунках».
Задачи творческого процесса включали в себя не только передать портретные сходства Героя, обратить внимание на проработку деталей, точно изобразить служебный транспорт, соблюсти общий стиль композиционного и художественного исполнения рисунка. Важной частью работы детей было погружение в биографию Героя, историю сюжета, поиск образов из художественных произведений отечественных художников, фронтовых зарисовок, фото и видео материалов того времени.
Учащиеся создали оригинальные композиционные и колористические решения, используя ассоциативные, символические образы, связанные с войсками Росгвардии. Раскрыли в композиции рисунка подвиг русского народа, нашли в семейном архиве фотоматериал для работы, узнали у родителей историю/биографию своих предков, участвовавших в ВОВ.
«Бой»
Кусакин Даниил 12 лет
гуашь, бумага
Сюжет для рисунка Даниил выбрал из фотоматериала военных корреспондентов ВОВ. Образ солдата изображен крупным планом, автор стремился передать стойкость, мужество и героизм участников боевых действий. Колорит рисунка наполнил тяжелыми, темными тонами, что придает большего драматизма.
гуашь, бумага
Сюжет для рисунка Даниил выбрал из фотоматериала военных корреспондентов ВОВ. Образ солдата изображен крупным планом, автор стремился передать стойкость, мужество и героизм участников боевых действий. Колорит рисунка наполнил тяжелыми, темными тонами, что придает большего драматизма.
«Судьба человека»
Пудовкин Ярослав 11 лет
гуашь, бумага
В своем рисунке Ярослав стремился передать образ молодого солдата, погруженного в свои мысли, воспоминания о доме и родных. Такая идея пришла ему после прочтения сохранившихся писем с фронта, в которых сочетается тоска и усталость с верой в лучшее будущее, стремление жить и одержать победу.
гуашь, бумага
В своем рисунке Ярослав стремился передать образ молодого солдата, погруженного в свои мысли, воспоминания о доме и родных. Такая идея пришла ему после прочтения сохранившихся писем с фронта, в которых сочетается тоска и усталость с верой в лучшее будущее, стремление жить и одержать победу.
«Портрет Героя РФ С. А. Шрайнера»
Константинов Богдан 11 лет
гуашь, бумага
Приступая к работе над портретом Героя С.А. Шрайнера, Богдан внимательно ознакомился с историей подвига и жизнью Сергея Александровича. В своем рисунке он смог точно передать внешние черты героя, форму одежды, сделал точную проработку электропоезда, названного в его честь. Выразительным получилось сочетание главных цветов и расстановка акцентов в композиции.
гуашь, бумага
Приступая к работе над портретом Героя С.А. Шрайнера, Богдан внимательно ознакомился с историей подвига и жизнью Сергея Александровича. В своем рисунке он смог точно передать внешние черты героя, форму одежды, сделал точную проработку электропоезда, названного в его честь. Выразительным получилось сочетание главных цветов и расстановка акцентов в композиции.
«Моя мама сотрудник Росгвардии»
Косилов Алексей 12 лет
гуашь, бумага
В своем рисунке к дню Росгвардии Алексей решил изобразить портрет своей мамы, которая является сотрудником Росгвардии. На первом этапе портрет создавался только по воображению, образному восприятию, а уже позже с помощью фотографии для уточнения пропорций и внешнего сходства.
гуашь, бумага
В своем рисунке к дню Росгвардии Алексей решил изобразить портрет своей мамы, которая является сотрудником Росгвардии. На первом этапе портрет создавался только по воображению, образному восприятию, а уже позже с помощью фотографии для уточнения пропорций и внешнего сходства.
«Плакат ко Дню защитника Отечества»
Сизов Дмитрий 12 лет
гуашь, бумага
Работу над плакатом к дню защитника Отечества Дмитрий начал с маленьких эскизов, чтобы найти оригинальное творческое решение для раскрытия темы. В основу композиции автор вложил оригинальное решение в виде Российского триколора, наполнив символично элементами мужского служения Родине.
гуашь, бумага
Работу над плакатом к дню защитника Отечества Дмитрий начал с маленьких эскизов, чтобы найти оригинальное творческое решение для раскрытия темы. В основу композиции автор вложил оригинальное решение в виде Российского триколора, наполнив символично элементами мужского служения Родине.
«Защитники порядка»
Рюриков Николай 11 лет
гуашь, бумага
В творческой композиции, посвященной дню Росгвардии, Николай стремился передать мужественное служение Родине сотрудников Росгвардии. Материалом для вдохновения послужили статьи из журнала «На боевом посту», которые ярко иллюстрируют достижения, подвиги и спецоперации росгвардейцев.
гуашь, бумага
В творческой композиции, посвященной дню Росгвардии, Николай стремился передать мужественное служение Родине сотрудников Росгвардии. Материалом для вдохновения послужили статьи из журнала «На боевом посту», которые ярко иллюстрируют достижения, подвиги и спецоперации росгвардейцев.
«Портрет воспитателя Ю.В. Карпущенко»
Харламов Артемий 12 лет
гуашь, бумага
Данный портрет Артемий исполнил в знак благодарности своему офицеру воспитателю. Используя фотографию и свое личное восприятие образа, автор смог достаточно точно справиться с задачей. Детальная, внимательная проработка передает его уважительное отношение к личности Ю.В. Карпущенко
гуашь, бумага
Данный портрет Артемий исполнил в знак благодарности своему офицеру воспитателю. Используя фотографию и свое личное восприятие образа, автор смог достаточно точно справиться с задачей. Детальная, внимательная проработка передает его уважительное отношение к личности Ю.В. Карпущенко
«Во имя жизни»
Ходаков Ярослав 12 лет
карандаш, бумага
В своей композиции Ярослав хотел передать образ бойцов ВОВ, которые стремились жить и бороться до последней своей минуты. Графический рисунок передает пространство, состояние тревоги и опасности. Автор смог также умело применить выразительные средства графики: композицию, линию и тон.
карандаш, бумага
В своей композиции Ярослав хотел передать образ бойцов ВОВ, которые стремились жить и бороться до последней своей минуты. Графический рисунок передает пространство, состояние тревоги и опасности. Автор смог также умело применить выразительные средства графики: композицию, линию и тон.
«Портрет прадедушки»
Ходаков Ярослав 12 лет
гуашь, бумага
Портрет своего прадеда, участника ВОВ, был подготовлен Ярославом к торжественному шествию на «Бессмертном полку». Автор внимательно использовал фотоматериал, подготовленный с помощью родителей, и старался максимально точно передать образ, форму одежды и внешнее сходство своего героя
гуашь, бумага
Портрет своего прадеда, участника ВОВ, был подготовлен Ярославом к торжественному шествию на «Бессмертном полку». Автор внимательно использовал фотоматериал, подготовленный с помощью родителей, и старался максимально точно передать образ, форму одежды и внешнее сходство своего героя
«Храню покой страны»
Шишкин Глеб 12 лет
гуашь, бумага
Творческая идея Глеба заключалась в передаче масштаба служения росгвардейцев. Символическое изображение бойца Росгвардии в эмблеме над широким простором русского поля удачно передает его задумку. А цветовое решение ярких сочных цветов придает уверенность в благополучном будущем нашей страны.
гуашь, бумага
Творческая идея Глеба заключалась в передаче масштаба служения росгвардейцев. Символическое изображение бойца Росгвардии в эмблеме над широким простором русского поля удачно передает его задумку. А цветовое решение ярких сочных цветов придает уверенность в благополучном будущем нашей страны.
«Спасибо за мир!»
Безус Андрей 11 лет
гуашь, бумага
За основу композиции Андрей взял линейную зарисовку фронтового художника Великой Отечественной войны. Робкими, мелкими мазками автор смог удачно передать колористической образ выбранного сюжета и создать в рисунке настроение тревоги, аскетизма, беспокойства и трепета.
гуашь, бумага
За основу композиции Андрей взял линейную зарисовку фронтового художника Великой Отечественной войны. Робкими, мелкими мазками автор смог удачно передать колористической образ выбранного сюжета и создать в рисунке настроение тревоги, аскетизма, беспокойства и трепета.
«Ваша безопасность - наша профессия»
Беренвальд Николай 11 лет
цветные карандаши, бумага
Свой рисунок к дню Росгвардии Николай решил выполнить цветными карандашами. Используя ассоциативные элементы, он смог создать оригинальную композицию раскрывающую характер и образное ощущение темы, а фотоматериал помог точно передал модель вертолета и форму бойцов.
цветные карандаши, бумага
Свой рисунок к дню Росгвардии Николай решил выполнить цветными карандашами. Используя ассоциативные элементы, он смог создать оригинальную композицию раскрывающую характер и образное ощущение темы, а фотоматериал помог точно передал модель вертолета и форму бойцов.
«Никто не забыт, ничто не забыто»
Боликов Артемий 11 лет
карандаш, бумага
Стиль графического рисунка Артемия основан на набросках и рисунках фронтовых художников ВОВ. Используя в работе лишь карандаш, автор смог добиться художественной выразительности при помощи линий, тона и штрихов, а точное отношение к силуэтам и деталям помогло создать завершенность образа.
карандаш, бумага
Стиль графического рисунка Артемия основан на набросках и рисунках фронтовых художников ВОВ. Используя в работе лишь карандаш, автор смог добиться художественной выразительности при помощи линий, тона и штрихов, а точное отношение к силуэтам и деталям помогло создать завершенность образа.
«Служу России!»
Дмитрив Артем 12 лет
гуашь, бумага
Главной идеей в рисунке Артема к дню Росгвадии было подчеркнуть многозадачность службы росгвардейцев. Умение действовать в различных ситуациях, справляться с рисками и опасностями. А вдохновило его на этот сюжет фрагмент из фильма про службу бойцов в структуре Росгвардии.
гуашь, бумага
Главной идеей в рисунке Артема к дню Росгвадии было подчеркнуть многозадачность службы росгвардейцев. Умение действовать в различных ситуациях, справляться с рисками и опасностями. А вдохновило его на этот сюжет фрагмент из фильма про службу бойцов в структуре Росгвардии.
«Всегда на страже!»
Горбунов Артем 11 лет
гуашь, бумага
В своей композиции Артем решил использовать только главные символические атрибуты, раскрывающие смысл праздника – это российский флаг, эмблема Росгвардии и росгвардеец в боевой готовности. Автор смог удачно совместить все эти элементы в цельную композицию, найти нужные размеры и пропорции.
гуашь, бумага
В своей композиции Артем решил использовать только главные символические атрибуты, раскрывающие смысл праздника – это российский флаг, эмблема Росгвардии и росгвардеец в боевой готовности. Автор смог удачно совместить все эти элементы в цельную композицию, найти нужные размеры и пропорции.
«Росгвардия - сила!»
Туркин Гордей 11 лет
гуашь, бумага
В своей композиции к дню Росгвардии Гордей стремился передать ощущение слаженности, командной работы росгвардейцев. Вдохновение на эту идея пришло автору после просмотра документального фильмя «Росгвардия». В своей работе он предал позитивное настроение, стремление к службе Родине.
гуашь, бумага
В своей композиции к дню Росгвардии Гордей стремился передать ощущение слаженности, командной работы росгвардейцев. Вдохновение на эту идея пришло автору после просмотра документального фильмя «Росгвардия». В своей работе он предал позитивное настроение, стремление к службе Родине.
«Портрет Героя РФ Б.К. Смыслов»
Ермоленко Иван 11 лет
гуашь, бумага
Данная работа над портретом была первой в художественном опыте Ивана, одна ответственное отношение к теме помогло справиться с этой сложной задачей. В рисунке чувствуется творческая индивидуальность автора, умение красиво подбирать цвет и точно прорабатывать детали. Композиционное решение органично связывает два крупных элемента в цельную композицию.
гуашь, бумага
Данная работа над портретом была первой в художественном опыте Ивана, одна ответственное отношение к теме помогло справиться с этой сложной задачей. В рисунке чувствуется творческая индивидуальность автора, умение красиво подбирать цвет и точно прорабатывать детали. Композиционное решение органично связывает два крупных элемента в цельную композицию.
«Бессмертный подвиг»
Додонов Елисей 12 лет
карандаш, бумага
Выбранное Елисеем композиционное решение, помогло ему передать в графическом рисунке динамику и напряженность боевого действия. Диагональные силуэты в рисунке вызывают беспокойство у зрителя. а тональная и линейная проработка помогают погрузить в боевое событие Великой Отечественной войны.
карандаш, бумага
Выбранное Елисеем композиционное решение, помогло ему передать в графическом рисунке динамику и напряженность боевого действия. Диагональные силуэты в рисунке вызывают беспокойство у зрителя. а тональная и линейная проработка помогают погрузить в боевое событие Великой Отечественной войны.
«Портрет Героя РФ П.М. Захарчук»
Голосов Давид 14 лет
гуашь, бумага
Изучив необходимый материал, Давид взялся за построение композиции. Многоплановая композиция требовала точного расположения всех элементов в листе. Главным центром в композиции стал Герой РФ П.М. Захарчук. Используя опыт предыдущих работ, автор старался еще точнее и внимательнее справиться с работой над внешним сходством, проработать все детали на форме и на транспорте имени Героя.
гуашь, бумага
Изучив необходимый материал, Давид взялся за построение композиции. Многоплановая композиция требовала точного расположения всех элементов в листе. Главным центром в композиции стал Герой РФ П.М. Захарчук. Используя опыт предыдущих работ, автор старался еще точнее и внимательнее справиться с работой над внешним сходством, проработать все детали на форме и на транспорте имени Героя.
«Портрет Героя РФ И.В. Гурова»
Харламов Артемий 12 лет
гуашь, бумага
На своем рисунке Артемий изобразил Героя Российской Федерации И.В. Гурова. Прежде чем приступить к выполнению рисунка он изучил биографию и внешность героя, сделал качественный подготовительный рисунок со всеми деталями, нашел гармоничное композиционное соотношение между электропоездом и фигурой человека. Ответственно и внимательно выстроил цветовые сочетания, добился максимальной схожести как транспорта, так и внешности Героя.
гуашь, бумага
На своем рисунке Артемий изобразил Героя Российской Федерации И.В. Гурова. Прежде чем приступить к выполнению рисунка он изучил биографию и внешность героя, сделал качественный подготовительный рисунок со всеми деталями, нашел гармоничное композиционное соотношение между электропоездом и фигурой человека. Ответственно и внимательно выстроил цветовые сочетания, добился максимальной схожести как транспорта, так и внешности Героя.
Московское Президентское кадетское училище имени М. А. Шолохова Войск национальной гвардии Российской Федерации
Уважаемые посетители сайта!
Иллюстрация, фотоснимок, картина, изображение являются продуктами интеллектуального труда автора и охраняются авторским правом. Владелец авторских прав на произведение обладает исключительным правом на его использование.
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн). Запрещается копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя.
Иллюстрация, фотоснимок, картина, изображение являются продуктами интеллектуального труда автора и охраняются авторским правом. Владелец авторских прав на произведение обладает исключительным правом на его использование.
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн). Запрещается копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя.
Куратор
Арина Огородникова
Арина Огородникова
event.gaidarovec@gmail.com
+7 (495) 916-13-28
+7 (495) 916-13-28
БУДЬТЕ В КУРСЕ
Не пропустите новости,
подпишитесь на нашу рассылку
подпишитесь на нашу рассылку
Дом Культуры "Гайдаровец"
ул. Земляной Вал, д.27, стр.3
ул. Земляной Вал, д.27, стр.3
+7(916)455-14-31
gaidarovets@okccao.ru
каждый день с 10:00 до 22:00
gaidarovets@okccao.ru
каждый день с 10:00 до 22:00
ДК Гайдаровец
Посетителям
студии по различным направлениям: